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Vous êtes ici : Activités ouvertes > Autisme et psychose
Quand autisme et psychose (en pédopsychiatrie) interrogent le devenir de la psychanalyse
Enjeux cliniques et théoriques dans un cadre institutionnel marqué par
une référence psychanalytique aux prises avec la problématique de son affirmation et de son devenir.
Le thème
Parhélie est un hôpital pédopsychiatrique accueillant, en externat et en internat,
34 enfants ou adolescents présentant des souffrances d'ordre
autistique ou psychotique sur un mode généralement chronique
- engageant ainsi des prises en charge de longue durée (en moyenne trois ans).

Les intervenants, chacun à partir de son expérience propre, présenteront les enjeux cliniques et théoriques d'aspects choisis de leur travail, dans un cadre institutionnel marqué par les effets psycho-dynamiques d'une référence psychanalytique aux prises avec la double problématique, aujourd'hui, de son affirmation et de son devenir.

Bibliographie suggérée
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Animation
Mr Pierre-Emmanuel Marion. Educateur, intervenant dans l'unité adolescence
Mr Pascal Nottet. Docteur en philosophie et psychanalyste, responsable clinique de l'unité adolescence
Mr Olivier Wathelet. Psychologue, responsable clinique de l'unité petite enfance

Conditions
Ouvert au public. Une familiarité avec la culture analytique est requise.

Dates
Le samedi 18 novembre 2017
De 10h à 16h.

Lieu
ULB

Prix
100€ repas inclus

Inscription
par e-mail
Ajouter en communication votre nom, l’intitulé et la date de l'activité

Paiement
L’inscription n’est effective qu’après versement du droit d’inscription.
Le paiement se fait au plus tard 15 jours avant la date de la formation choisie.

Compte de la SBPA
IBAN BE41 2100 2463 3810
BIC GEBABEBB
En mentionnant votre nom, l’intitulé et la date de la formation

Reçu — Attestation — Accréditation
Un reçu, comportant une attestation de participation, est remis lors de l'activité.
En cas d'absence, il sera envoyé sur demande adressée au secrétariat de la SBPA.
Les médecins peuvent demander l’accréditation dans le cadre de la formation continue pour médecins.


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